​Fag: Alle fag

Varighed: ca. 20 min.
​FORMÅL MED SPILLET
Formålet med spillet er at styrke elevernes forståelse for ord på en alternativ og sjov måde. Spillet er et supplement til et tema/emne klassen har arbejdet med. Der er i dette eksempel lavet kort til emner i undervisning med analysearbejde, artikler, musik i dansk og grammatik.​
Hvad vil vi opnå?​
Gennem spillet X-PLAIN skal eleverne blive bedre til at huske ord og kunne forklare hvad der menes med ordet.​
​

​SPILLEREGLER​
 

Min. 4 spillere



Klassen deles i hold, hvert hold får en brik på startfeltet. Det ene hold starter med at trække et kort, kun en person (X-plaineren) må se kortet. Timeglasset vendes og personen der har trukket kortet, skal nu forklare sine medspillere ordet på kortet, uden at sige dele af ordet.

Man må ikke sige ordet der står på kortet, men forklare ordet med andre ord og vendinger.

Det er nu holdkammeraternes opgave at gætte ordet. Det gælder om at nå så mange ord som muligt inden tiden render ud. De ord der bliver gættet giver pluspoint, de kort der bliver sagt pas til og de ord der ikke bliver gættet, giver minuspoint. Når turen er slut tæller man point sammen og rykker de felter frem eller tilbage, resultatet giver eller bliver stående.



Turen fortsætter i urets retning og næste gang holdet har tur, findes en ny X-Plainer og spillet fortsættes til første hold kommer i mål.

Kommer X-Plaineren til at tale over sig og siger dele af ordet, lægges kortet i bunken med minuskort.

At oversætte til andet sprog, giver samme straf som at tale over sig.

På de gule felter på spillepladen, må alle hold gætte med – holdene rykker de antal felter frem, de hver især gætter.



​HVILKE INTELLIGENSSER RAMMER SPILLET
sproglig, interpersonel, logisk-matematisk.

​HVAD SKAL BRUGES TIL SPILLET?​

• Spilleplade
• Timeglas på 1 min (eventuelt mobiltelefon), brikker.
• Spillekort
• Spillekortene er lige til at printe ud. Spillekortene er i emner, men kan blandes hvis eleverne har en grundviden om alle emnerne. Spillekortene kan også tages ud for sig selv og bruges som en lille øvelse i undervisningen, hvis tiden ikke er til spil.